LIVRO COMPLETO · 5º ANO · IDENTIDADE OFICIAL SE-PA-RE · 7 unidades · ecologia, saneamento, ODS, tecnologia e agroecologia

Cooperativa SE-PA-RE
PROGRAMA SER PRA VER · EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS
Simbiose no sertão

Educação
Ambiental

5º ANO · ENSINO FUNDAMENTAL

Ecologia · Saneamento · ODS · Tecnologia · Agroecologia · 2026

🎮 Modo Regional no SER PRA VER (Roblox)!
ANTES DE COMEÇAR

📋 Ficha Técnica

Título: SE-PA-RE — Educação Ambiental — 5º Ano do Ensino Fundamental
Subtítulo: Ecologia, Água e Saneamento, ODS, Tecnologia e Agroecologia
Público: Alunos de 10 a 11 anos · Alinhamento: BNCC — Ciências, Humanas e Matemática
Base legal: Lei 12.305/2010 (PNRS) · Lei 9.795/1999 (PNEA) · Lei 11.445/2007 (Saneamento) · Agenda 2030 (ONU)

✨ Os conceitos oficiais do programa

CCI — Coleta Circular Integrada: o novo nome da coleta seletiva. Circular porque nada se perde — tudo volta como coisa nova!

EGRI — Estação de Gerenciamento de Resíduos Integrada: o novo nome do ecoponto.

🚮 Padrão de cores das lixeiras — SE-PA-RE

MARROM · Orgânico
  • Restos e cascas
  • Podas
  • → COMPOSTAGEM
VERDE · Reciclável
  • Papel e vidro
  • Plástico e metal
  • → RECICLAGEM
CINZA · Rejeito
  • Fraldas
  • Bitucas
  • → ATERRO SANITÁRIO
Nota pedagógica: no 5º Ano, os alunos consolidam todo o ciclo inicial. O material aprofunda ecologia, saneamento, os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, a tecnologia verde e a agroecologia, culminando na escrita de um manifesto ambiental.
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 5º ANO2
ANTES DE COMEÇAR

📖 Sumário

Unidade 1 — Ecologia AvançadaNicho, simbiose e populações

Unidade 2 — Água e SaneamentoUm direito humano essencial

Unidade 3 — Os ODS e a Economia VerdeA Agenda 2030 na prática

Unidade 4 — Tecnologia e Meio AmbienteInovação a favor do planeta

Unidade 5 — AgroecologiaDa terra ao prato, sem veneno

Unidade 6 — SER PRA VER: Expansão RegionalAlianças e advocacy

Unidade 7 — Manifesto AmbientalSua voz pelo planeta

Gabarito das Atividades

Referências e Para Saber Mais

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 5º ANO3
★ UNIDADE 1 ★

Ecologia Avançada

Cada ser vivo tem um papel — e todos estão conectados

Ecologia Avançada
📖 Vamos lerNicho, habitat e simbiose
🧮 Vamos calcularA dinâmica das populações
🎮 Vamos jogarExplore os ecossistemas
UNIDADE 1 · ECOLOGIA AVANÇADA

1🦅 Habitat, nicho e simbiose

Cada ser vivo tem um HABITAT (o lugar onde vive) e um NICHO ECOLÓGICO (o papel que cumpre no ecossistema — o que come, quem o come, como se relaciona).

Relações entre espécies

A SIMBIOSE é uma relação próxima e duradoura entre espécies. Ela pode ser: mutualismo (as duas ganham, como a abelha e a flor), comensalismo (uma ganha e a outra é neutra, como a rêmora e o tubarão) e parasitismo (uma ganha e a outra perde, como o carrapato e o boi).

💡 Você sabia?

Os líquens que crescem nas pedras da Caatinga são uma simbiose: um fungo e uma alga vivendo juntos! O fungo dá proteção e água; a alga faz a fotossíntese e alimenta os dois.

2📈 A dinâmica das populações

Boto-cinza do São Francisco

Uma população cresce com nascimentos e imigração, e diminui com mortes e emigração. Quando cresce demais, os recursos ficam escassos e ela para na capacidade de suporte do ambiente. O boto-cinza do Rio São Francisco está ameaçado — cuidar dos resíduos ajuda a proteger seu lar!

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 5º ANO5
UNIDADE 1 · ECOLOGIA AVANÇADA
✏️ ATIVIDADE 1

População de sapos! Comece com 50 sapos:

a) 1º mês (10 nascem, 5 morrem, 3 entram, 2 saem): 50 + 10 − 5 + 3 − 2 =
b) 2º mês (mesma variação, +6): ______ + 6 =
c) 3º mês: ______ + 6 =
d) Se a capacidade de suporte é 80, em quantos meses ela é atingida?

🔍 Caça-palavras: Ecologia

Encontre as palavras no quadro (sem acento!).

TMUTUALISMOTCOMENSALISMOZPARASITISMOPVNICHOAZMXUIHABITATDQISJSIMBIOSEIMNFWBGGANURZLPXFEJUYSBZTPNADTAETLQUASNAFLPZCXWUHLV
MUTUALISMOCOMENSALISMOPARASITISMONICHOHABITATSIMBIOSE
✏️ ATIVIDADE 2

Verdadeiro (V) ou Falso (F)?

✅ Verdadeiro ou Falso?

Leia cada afirmação e marque V ou F:

1. O nicho ecológico é o “papel” que um ser vivo desempenha.(    )
2. No mutualismo, uma espécie ganha e a outra é prejudicada.(    )
3. O parasita geralmente mata o hospedeiro rapidamente.(    )
4. Reduzir os predadores pode causar explosão do número de presas.(    )
5. O descarte incorreto de lixo aumenta populações de ratos e baratas.(    )
6. Capacidade de suporte é o máximo de indivíduos que o ambiente sustenta.(    )
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 5º ANO6
★ UNIDADE 2 ★

Água e Saneamento

Água limpa e esgoto tratado são direitos de todos

Água e Saneamento
📖 Vamos lerO caminho da água tratada
🔢 Vamos ordenarAs etapas da ETA
🎮 Vamos jogarProteja a água
UNIDADE 2 · ÁGUA E SANEAMENTO

1💧 Água tratada, um direito humano!

A ONU reconhece a água potável e o saneamento como direitos humanos. O saneamento básico inclui quatro serviços: água tratada, esgoto tratado, coleta de resíduos e drenagem das águas da chuva.

Estação de Tratamento de Água

No Brasil, apenas cerca de 54% do esgoto é tratado — e o Nordeste tem os piores índices. Sem saneamento, doenças se espalham e os rios ficam poluídos.

💡 Você sabia?

Numa Estação de Tratamento de Água (ETA), a água passa por captação, coagulação, decantação, filtração, desinfecção com cloro e fluoretação antes de chegar limpa à sua casa!

2🚛 Saneamento e resíduos andam juntos

Coleta e saneamento

O lixo mal coletado entope bueiros, causa enchentes e polui rios e lençóis de água. Por isso a CCI da SE-PA-RE faz parte do saneamento do Baixo São Francisco: cada resíduo bem destinado protege a água de todos.

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 5º ANO8
UNIDADE 2 · ÁGUA E SANEAMENTO
✏️ ATIVIDADE 3

Ordene as etapas do tratamento da água (numere de 1 a 7):

( ) Filtração em areia
( ) Captação no rio
( ) Desinfecção com cloro
( ) Coagulação
( ) Distribuição às casas
( ) Decantação
( ) Fluoretação

🔍 Caça-palavras: Água

Encontre as palavras no quadro (sem acento!).

CSANEAMENTOSECOPCAPTACAOLDECANTACAOEYLFILTRACAORHKIWACLOROSSVYESGOTOPACDAXIUTKEEVXYVYYNXOXRKIYVOYSWVROUBPCDMTPHURCSPFOYE
SANEAMENTOCAPTACAODECANTACAOFILTRACAOCLOROESGOTO
✏️ ATIVIDADE 4

Verdadeiro (V) ou Falso (F)?

✅ Verdadeiro ou Falso?

Leia cada afirmação e marque V ou F:

1. A água potável é reconhecida pela ONU como direito humano.(    )
2. O saneamento básico inclui apenas a água — o esgoto não faz parte.(    )
3. Mais da metade do esgoto brasileiro já é tratado.(    )
4. A fluoretação da água ajuda a prevenir cáries.(    )
5. O descarte incorreto de resíduos pode causar enchentes.(    )
6. A SE-PA-RE contribui para o saneamento ao gerir os resíduos.(    )
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 5º ANO9
★ UNIDADE 3 ★

Os ODS e a Economia Verde

Um plano do mundo inteiro para 2030

Os ODS e a Economia Verde
📖 Vamos lerOs 17 Objetivos
🔗 Vamos ligarCada ODS ao seu tema
🎮 Vamos jogarRumo à Agenda 2030
UNIDADE 3 · OS ODS E A ECONOMIA VERDE

1🌍 Os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Em 2015, a ONU criou os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), reunidos na Agenda 2030. São metas para TODOS os países — ricos e pobres — do fim da pobreza à ação pelo clima.

Os 17 ODS

Alguns exemplos: ODS 1 (fim da pobreza), ODS 6 (água e saneamento), ODS 12 (consumo responsável), ODS 13 (ação pelo clima) e ODS 15 (vida terrestre).

💡 Você sabia?

Uma economia verde gera empregos e renda protegendo o meio ambiente ao mesmo tempo. Reciclagem, energia solar e agroecologia são exemplos de negócios verdes!

2♻️ A SE-PA-RE e os ODS

Empreendimento verde

A SE-PA-RE contribui para pelo menos 7 ODS: gera renda (1), protege a água (6), oferece trabalho digno (8), promove reciclagem (12), reduz emissões (13) e protege a Caatinga (15). Reciclar é agir globalmente a partir do sertão!

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 5º ANO11
UNIDADE 3 · OS ODS E A ECONOMIA VERDE
✏️ ATIVIDADE 5

Ligue cada ODS ao seu tema:

ODS 6 ...... Consumo responsável
ODS 13 ...... Água e saneamento
ODS 12 ...... Ação pelo clima
ODS 1 ...... Fim da pobreza

🔍 Caça-palavras: ODS

Encontre as palavras no quadro (sem acento!).

VPOBREZAOZUTAQRAAGUAYPAYKFISGRCCLIMABCIGUALDADEDHENERGIAPVYVPARCERIASYHXEEHNXMDSIAPZDVGWBNJLCYHNWDCCFTDRKTIJRKKDCERBNAIM
POBREZAAGUACLIMAIGUALDADEENERGIAPARCERIAS
✏️ ATIVIDADE 6

Verdadeiro (V) ou Falso (F)?

✅ Verdadeiro ou Falso?

Leia cada afirmação e marque V ou F:

1. Os ODS foram criados apenas para os países pobres.(    )
2. O ODS 6 trata de água potável e saneamento para todos.(    )
3. A SE-PA-RE contribui para pelo menos 7 dos 17 ODS.(    )
4. A Agenda 2030 foi aprovada só pelos países europeus.(    )
5. O ODS 12 trata de consumo e produção responsáveis.(    )
6. Empreendimentos verdes podem ter lucro e proteger o ambiente.(    )
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 5º ANO12
★ UNIDADE 4 ★

Tecnologia e Meio Ambiente

A inovação pode ser a melhor amiga do planeta

Tecnologia e Meio Ambiente
📖 Vamos lerSatélites, sensores e apps
🧠 Vamos classificarAjuda ou não?
🎮 Vamos jogarRede digital
UNIDADE 4 · TECNOLOGIA E MEIO AMBIENTE

1💡 Tecnologia que ajuda o ambiente

A tecnologia é uma grande aliada do meio ambiente. Satélites e drones monitoram o desmatamento em tempo real; sensores IoT (internet das coisas) medem a qualidade do ar e da água sem fio; e aplicativos permitem que qualquer pessoa denuncie poluição pelo celular.

Tecnologia ambiental

Até a impressão 3D já usa plástico reciclado como matéria-prima, transformando garrafas em objetos novos!

💡 Você sabia?

Com o big data (grandes volumes de dados), é possível prever onde o descarte irregular vai acontecer e agir antes — a tecnologia ajuda a planejar a coleta.

2🗑️ Tecnologia na gestão dos resíduos

Lixeira inteligente

As lixeiras inteligentes avisam quando estão cheias, otimizando as rotas dos caminhões (menos combustível!). Apps de coleta indicam os pontos de entrega mais próximos, e o mapeamento por dados ajuda a cooperativa a decidir melhor.

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 5º ANO14
UNIDADE 4 · TECNOLOGIA E MEIO AMBIENTE
✏️ ATIVIDADE 7

Ajuda o meio ambiente? Escreva SIM ou NÃO:

a) Satélite monitora o desmatamento:
b) Sensor mede a qualidade do ar:
c) Queimar lixo eletrônico no quintal:
d) Lixeira inteligente avisa quando está cheia:
e) Jogar óleo de motor no rio:

🔍 Caça-palavras: Tecnologia

Encontre as palavras no quadro (sem acento!).

LDRONEXDWKFDURHUSENSORQLAASATELITEFQAAPLICATIVORZOPJODADOSDDMONITORARTGEEKDETMDHDBGVNORTYAOIULQBWXUOVTGQIVOFTBQXKKJRJSBS
DRONESENSORSATELITEAPLICATIVODADOSMONITORAR
✏️ ATIVIDADE 8

Verdadeiro (V) ou Falso (F)?

✅ Verdadeiro ou Falso?

Leia cada afirmação e marque V ou F:

1. Satélites monitoram o desmatamento em tempo real.(    )
2. Sensores IoT precisam de fio para transmitir dados.(    )
3. Apps de coleta indicam os pontos de entrega mais próximos.(    )
4. A impressão 3D com plástico reciclado ainda não existe.(    )
5. Lixeiras inteligentes ajudam a otimizar as rotas de coleta.(    )
6. A tecnologia sempre gera mais poluição do que benefícios.(    )
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 5º ANO15
★ UNIDADE 5 ★

Agroecologia

Produzir comida saudável cuidando da terra

Agroecologia
📖 Vamos lerConvencional × agroecologia
🧠 Vamos classificarQual é qual?
🎮 Vamos jogarDo resíduo ao alimento
UNIDADE 5 · AGROECOLOGIA

1🌾 Da terra ao prato

A agricultura convencional usa agrotóxicos e monocultura (uma só espécie em grandes áreas). Já a AGROECOLOGIA produz alimentos regenerando o solo: usa composto orgânico, controle biológico (joaninhas contra pragas) e policultivo (várias espécies juntas).

Convencional × agroecologia

O Brasil é o maior consumidor de agrotóxicos do mundo. Esses venenos podem contaminar a água, o solo e a nossa comida. A agroecologia é o caminho saudável.

💡 Você sabia?

Numa agrofloresta, árvores, cultivos e até animais convivem no mesmo espaço, imitando a floresta natural — o solo fica mais rico a cada ano, sem adubo químico!

2🌱 A horta da SE-PA-RE

Horta agroecológica

A SE-PA-RE mantém uma horta agroecológica adubada com o composto dos resíduos orgânicos coletados. O “lixo” vira adubo, o adubo vira comida fresca para os cooperados: economia circular perfeita!

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 5º ANO17
UNIDADE 5 · AGROECOLOGIA
✏️ ATIVIDADE 9

Convencional (C) ou Agroecologia (A)?

a) Usar agrotóxico contra as pragas:
b) Adubar com composto orgânico:
c) Plantar uma só espécie (monocultura):
d) Agrofloresta com várias espécies:
e) Usar joaninhas para controlar pragas:

🔍 Caça-palavras: Agroecologia

Encontre as palavras no quadro (sem acento!).

AGROECOLOGIAPSOKCOMPOSTOAGROFLORESTAYKQNSEMENTEAZLKORGANICODHORTAFMDWTQOLALVTMUYXVNTQRIMYBUDJLXACQGGALUQXHGNSXZWEDEZSGGB
AGROECOLOGIACOMPOSTOAGROFLORESTASEMENTEORGANICOHORTA
✏️ ATIVIDADE 10

Verdadeiro (V) ou Falso (F)?

✅ Verdadeiro ou Falso?

Leia cada afirmação e marque V ou F:

1. A agroecologia usa agrotóxicos para controlar as pragas.(    )
2. O Brasil é o maior consumidor de agrotóxicos do mundo.(    )
3. A compostagem transforma resíduos orgânicos em adubo rico.(    )
4. A monocultura é uma prática típica da agroecologia.(    )
5. Os agrotóxicos podem contaminar a água subterrânea.(    )
6. As agroflorestas integram árvores, cultivos e animais.(    )
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 5º ANO18
★ UNIDADE 6 ★

SER PRA VER: Expansão Regional

Sozinhos vamos rápido; juntos vamos longe

SER PRA VER: Expansão Regional
📖 Vamos lerAlianças entre cooperativas
📣 Vamos entenderO que é advocacy
🎮 Vamos jogarModo Regional
UNIDADE 6 · SER PRA VER: EXPANSÃO REGIONAL

1🗺️ Um salto de escala!

No 5º Ano você EXPANDE o programa: cria alianças com cooperativas de municípios vizinhos, forma uma rede regional de CCI e passa a influenciar as políticas públicas. Unidas, as cooperativas negociam melhores preços e conquistam contratos maiores!

Rede regional de cooperativas

Toda aliança forte se apoia em quatro pilares: confiança (cumprir o que promete), interesse mútuo (todos ganham), comunicação (reuniões e transparência) e propósito comum (valores compartilhados).

💡 Você sabia?

O Baixo São Francisco reúne 28 municípios entre Sergipe e Alagoas. Imagine todos com CCI, trocando aprendizados e vendendo recicláveis juntos!

2📣 Advocacy ambiental

Advocacy em conselhos

Advocacy é defender uma causa com evidências e mobilização. Os cooperados vão a conselhos municipais levando dados concretos (toneladas recicladas, empregos gerados) para convencer o poder público a investir na CCI.

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 5º ANO20
UNIDADE 6 · SER PRA VER: EXPANSÃO REGIONAL
✏️ ATIVIDADE 11

Ligue o pilar da aliança à sua descrição:

Confiança ...... Todos se beneficiam
Interesse mútuo ...... Cumprir o que promete
Comunicação ...... Valores compartilhados
Propósito comum ...... Reuniões e transparência

🔍 Caça-palavras: Regional

Encontre as palavras no quadro (sem acento!).

UALIANCAUPPDCONSORCIOGDJDBADVOCACYFGREGIONALSOQOGMUNICIPIOGDOCONSELHOHLZSHVHFAIQLGHSOJZODBBDMKDXMEGWDWWQCXJTHFOBVDXCGGLE
ALIANCACONSORCIOADVOCACYREGIONALMUNICIPIOCONSELHO
✏️ ATIVIDADE 12

Verdadeiro (V) ou Falso (F)?

✅ Verdadeiro ou Falso?

Leia cada afirmação e marque V ou F:

1. Alianças regionais permitem negociar melhores preços.(    )
2. No 5º Ano, os alunos gerenciam apenas um território.(    )
3. Advocacy é defender causas com evidências e mobilização.(    )
4. Cooperativas em rede conseguem contratos maiores.(    )
5. Participar de conselhos ajuda a influenciar políticas públicas.(    )
6. Para uma aliança durar, todas as partes precisam ganhar.(    )
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 5º ANO21
★ UNIDADE 7 ★

Manifesto Ambiental

Escreva o que você acredita — e mude o mundo

Manifesto Ambiental
📖 Vamos lerO que é um manifesto
✍️ Vamos escreverO meu manifesto
🎮 Vamos jogarGuardião Ambiental
UNIDADE 7 · MANIFESTO AMBIENTAL

1✍️ Sua voz pelo planeta

Um MANIFESTO é um documento público que declara crenças, valores e compromissos. Escrever o que você acredita fortalece sua identidade como agente de mudança.

Manifesto ambiental

Um bom manifesto ambiental costuma ter cinco partes: declaração de valores, diagnóstico do problema, visão de futuro, compromissos pessoais e chamada à ação.

💡 Você sabia?

Grandes mudanças do mundo começaram com manifestos e cartas abertas. Palavras organizadas com clareza e coragem mobilizam pessoas!

2🌟 Cinco anos de jornada

Do 1º ao 5º Ano você percorreu todo o caminho: aprendeu a separar os resíduos, conheceu o ciclo da água e os biomas, entendeu a economia circular, o cooperativismo, os ODS, a tecnologia verde e a agroecologia. Agora é hora de assumir publicamente o seu compromisso!

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 5º ANO23
UNIDADE 7 · MANIFESTO AMBIENTAL
✏️ ATIVIDADE 13

Ordene as partes de um manifesto (numere de 1 a 5):

( ) Compromissos pessoais
( ) Declaração de valores
( ) Chamada à ação
( ) Diagnóstico do problema
( ) Visão de futuro (2050)

✏️ ATIVIDADE 14

Escreva o SEU manifesto ambiental:

Eu, ______________________, acredito que...

Vejo hoje o seguinte problema...

Meus compromissos são...

Convido todos a...

🔍 Caça-palavras: Manifesto

Encontre as palavras no quadro (sem acento!).

DMANIFESTOPUXMETVALORESKHCOMPROMISSONKDFUTURORUFUQWJACAOBLOSGOYBMUDANCASUGFSLZQDSNAQQKZIAMXLWNCSAKUODQQEDOMHVSZEUZXUYKTO
MANIFESTOVALORESCOMPROMISSOFUTUROACAOMUDANCA
✏️ ATIVIDADE 15

Verdadeiro (V) ou Falso (F)?

✅ Verdadeiro ou Falso?

Leia cada afirmação e marque V ou F:

1. Um manifesto declara publicamente crenças e compromissos.(    )
2. Um bom manifesto deve ser vago e cheio de promessas difíceis.(    )
3. O advocacy usa evidências para influenciar políticas públicas.(    )
4. O ciclo da água só foi estudado no 3º Ano e nunca mais.(    )
5. Um manifesto pode ser uma ferramenta de mobilização social.(    )
6. Em cinco anos você construiu uma base completa de educação ambiental.(    )
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 5º ANO24
GABARITO E REFERÊNCIAS

🔑 Gabarito das Atividades

Para questões abertas (como o manifesto), avalie a coerência da argumentação e a aplicação dos conceitos.

Unidade 1 — Ecologia

Matemática: a) 56; b) 62; c) 68; d) ~5 meses · V/F: V,F,F,V,V,V

Unidade 2 — Água e Saneamento

Ordem da ETA: Captação, Coagulação, Decantação, Filtração, Desinfecção, Fluoretação, Distribuição · V/F: V,F,F,V,V,V

Unidade 3 — ODS

Ligar: ODS 6→Água; ODS 13→Clima; ODS 12→Consumo; ODS 1→Pobreza · V/F: F,V,V,F,V,V

Unidade 4 — Tecnologia

Ajuda?: a) SIM; b) SIM; c) NÃO; d) SIM; e) NÃO · V/F: V,F,V,F,V,F

Unidade 5 — Agroecologia

C/A: a) C; b) A; c) C; d) A; e) A · V/F: F,V,V,F,V,V

Unidade 6 — Expansão Regional

Pilares: Confiança→cumprir; Interesse mútuo→todos ganham; Comunicação→transparência; Propósito comum→valores · V/F: V,F,V,V,V,V

Unidade 7 — Manifesto

Ordem: Valores, Diagnóstico, Visão de futuro, Compromissos, Chamada à ação · V/F: V,F,V,F,V,V

📚 Referências e Para Saber Mais

BRASIL. Lei 9.795/1999 (PNEA) · Lei 12.305/2010 (PNRS) · Lei 11.445/2007 (Saneamento) · Lei 5.764/1971 (Cooperativismo).

ONU. Agenda 2030 e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, 2015 · SNIS. Diagnóstico dos Serviços de Água e Esgoto, 2022.

EMBRAPA. Agroecologia, 2023 · MMA. Biomas Brasileiros, 2022 · ANA. Conjuntura dos Recursos Hídricos, 2022.

COOPERATIVA SE-PA-RE. Programa SER PRA VER, 2024-2026 · separe.coop.br · Jogo (Roblox): roblox.com

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 5º ANO25
SE-PA-RE

Cooperativa SE-PA-RE

Programa SER PRA VER — Educação Ambiental nas Escolas

Canindé de São Francisco · Sergipe · Baixo São Francisco · 2026 · www.separe.coop.br

🎮 Jogo: www.roblox.com · pesquise SER PRA VER

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