LIVRO COMPLETO · 3º ANO · IDENTIDADE OFICIAL SE-PA-RE · 7 unidades · cadeias alimentares, água, resíduos, cidadania e sustentabilidade

Cooperativa SE-PA-RE
PROGRAMA SER PRA VER · EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS
Cadeia alimentar no parque

Educação
Ambiental

3º ANO · ENSINO FUNDAMENTAL

Cadeias Alimentares · Ciclo da Água · Gestão de Resíduos · Cidadania · 2026

🎮 Missões avançadas do SER PRA VER no Roblox!
ANTES DE COMEÇAR

📋 Ficha Técnica

Título: SE-PA-RE — Educação Ambiental — 3º Ano do Ensino Fundamental
Subtítulo: Cadeias Alimentares, Ciclo da Água, Gestão de Resíduos e Cidadania
Público: Alunos de 8 a 9 anos · Alinhamento: BNCC — Ciências da Natureza e Humanas
Base legal: Lei 12.305/2010 (PNRS) · Constituição Federal, Art. 225

✨ Os conceitos oficiais do programa

CCI — Coleta Circular Integrada: o novo nome da coleta seletiva. Circular porque nada se perde — tudo volta como coisa nova!

EGRI — Estação de Gerenciamento de Resíduos Integrada: o novo nome do ecoponto, a central de coleta do bairro.

🚮 Padrão de cores das lixeiras — SE-PA-RE

MARROM · Orgânico
  • Restos e cascas
  • Folhas
  • Borra de café
  • → COMPOSTAGEM
VERDE · Reciclável
  • Papel e vidro
  • Plástico limpo
  • Metal
  • → RECICLAGEM
CINZA · Rejeito
  • Fraldas
  • Papel higiênico
  • Bitucas
  • → ATERRO SANITÁRIO
Aviso ao professor: material complementar ao currículo, baseado nas práticas reais da Cooperativa SE-PA-RE e no jogo SER PRA VER. Incentive os alunos a jogarem em casa ou no laboratório de informática!
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO2
ANTES DE COMEÇAR

📖 Sumário

Unidade 1 — Cadeias Alimentares e EcossistemasComo os seres vivos se relacionam

Unidade 2 — O Ciclo da Água e os ResíduosComo a água percorre o planeta

Unidade 3 — Gestão de Resíduos SólidosDo lixão ao aterro sanitário

Unidade 4 — Cidadania AmbientalDireitos, deveres e participação

Unidade 5 — Consumo ConscienteComo nossas escolhas impactam o planeta

Unidade 6 — SER PRA VER: Gestão AvançadaEstratégia e decisões sustentáveis

Unidade 7 — Projeto de Vida SustentávelMeu compromisso com o planeta

Gabarito das Atividades

Referências e Para Saber Mais

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO3
★ UNIDADE 1 ★

Cadeias Alimentares e Ecossistemas

Como os seres vivos se relacionam com o ambiente

Cadeias Alimentares e Ecossistemas
📖 Vamos lerQuem come quem na natureza
✏️ Vamos fazerMontar a cadeia + caça-palavras
🎮 Vamos jogarProteger os ecossistemas
UNIDADE 1 · CADEIAS ALIMENTARES E ECOSSISTEMAS

1🌿 Como funciona uma cadeia alimentar?

Uma cadeia alimentar mostra quem come quem na natureza. Ela começa sempre com os PRODUTORES — as plantas e algas, que fabricam o próprio alimento com a luz do sol (fotossíntese).

Cadeia alimentar

Exemplo: Capim → Gafanhoto → Sapo → Cobra → Gavião. Fungos e bactérias (os decompositores) fecham o ciclo, devolvendo os nutrientes ao solo!

2🔗 Quem é quem na cadeia?

Os grupos da cadeia

💡 Você sabia?

Quando jogamos cascas e restos na lixeira MARROM, ajudamos os decompositores! Na compostagem, eles transformam os resíduos orgânicos em adubo rico para o solo.

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO5
UNIDADE 1 · CADEIAS ALIMENTARES E ECOSSISTEMAS

3⚠️ Quando a cadeia é perturbada

Se todos os sapos de um lago morrem por pesticidas, os gafanhotos aumentam demais, destroem as plantações e os gaviões ficam sem comida. É o equilíbrio ecológico! Os resíduos descartados errado também perturbam as cadeias: plásticos no mar, metais pesados de pilhas na água — tudo volta para nós.

✏️ ATIVIDADE 1

Quem é quem? Escreva PRODUTOR, HERBÍVORO, CARNÍVORO ou DECOMPOSITOR:

a) A juriti come sementes e frutas:
b) O fungo decompõe folhas mortas:
c) O tucano come a juriti:
d) O caju produz o próprio alimento:
e) A onça come a capivara:

Por que os decompositores são tão importantes? Escreva com suas palavras:

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO6
UNIDADE 1 · CADEIAS ALIMENTARES E ECOSSISTEMAS

🔍 Caça-palavras: Cadeias Alimentares

Encontre as palavras no quadro (sem acento!).

BPRODUTORKVBACTERIARPZTCONSUMIDORCHERBIVOROLQCARNIVORORULGNFUNGOSKAGEWZABZJEUOBACWXPTUYFDLOLMATCWML
PRODUTORBACTÉRIACONSUMIDORHERBÍVOROCARNÍVOROFUNGOS
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO7
UNIDADE 1 · CADEIAS ALIMENTARES E ECOSSISTEMAS

✅ Verdadeiro ou Falso?

Leia cada afirmação e marque V ou F:

1. Os produtores são plantas que fazem o próprio alimento pelo sol.(    )
2. Um herbívoro come outros animais.(    )
3. Os decompositores transformam matéria orgânica em nutrientes.(    )
4. Os resíduos orgânicos devem ser jogados na lixeira verde.(    )
5. O plástico no oceano pode entrar na cadeia alimentar dos peixes.(    )
6. Remover todos os predadores não causa nenhum problema.(    )
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO8
★ UNIDADE 2 ★

O Ciclo da Água e os Resíduos

A água que viaja pelo mundo — e como a protegemos

O Ciclo da Água e os Resíduos
📖 Vamos lerAs 6 etapas do ciclo da água
✏️ Vamos fazerÁgua limpa ou poluída?
🏞️ Vamos protegerO Velho Chico
UNIDADE 2 · O CICLO DA ÁGUA E OS RESÍDUOS

1💧 A água que viaja pelo mundo

A água que você bebe hoje pode ter passado por um dinossauro há milhões de anos! Isso porque a água nunca some — ela circula pelo planeta no ciclo hidrológico, movido pelo sol e pela gravidade.

Ciclo da água
EtapaO que acontece
1. EvaporaçãoO sol esquenta a água e ela vira vapor que sobe.
2. TranspiraçãoAs plantas liberam vapor pelas folhas.
3. CondensaçãoO vapor esfria e forma as nuvens.
4. PrecipitaçãoA água cai como chuva, neve ou granizo.
5. InfiltraçãoParte penetra no solo e recarrega os aquíferos.
6. EscoamentoRios e riachos voltam ao mar — e recomeça!
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO10
UNIDADE 2 · O CICLO DA ÁGUA E OS RESÍDUOS

2🏞️ O Rio São Francisco e nós

O Velho Chico

O Velho Chico é um dos rios mais importantes do Brasil, fonte de água, alimento e vida para milhões de pessoas. A Cooperativa SE-PA-RE trabalha no Baixo São Francisco protegendo esse patrimônio. Cada lixo nas margens é uma ameaça ao rio!

💡 Você sabia?

Você pode proteger a água: nunca jogue lixo nos rios; descarte pilhas em pontos de coleta; entregue o óleo de cozinha usado a cooperativas; economize água; e plante árvores — elas alimentam o ciclo!

✏️ ATIVIDADE 4

Água limpa ou poluída? Escreva e explique:

a) A fábrica joga resíduos químicos no rio:
b) A família leva as pilhas ao ponto de coleta:
c) A chuva carrega agrotóxicos para o riacho:
d) A escola planta árvores na nascente:

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO11
UNIDADE 2 · O CICLO DA ÁGUA E OS RESÍDUOS

🔍 Caça-palavras: O Ciclo da Água

Encontre as palavras no quadro (sem acento!).

UCONDENSACAOPRECIPITACAOLEVAPORACAORINFILTRACAOGWTDAQUIFERORGNASCENTEGOFZWYQWGJQWIFNEHAXEZBBRDXJPRVOLEELEOJMAJACBIQZKMNM
CONDENSAÇÃOPRECIPITAÇÃOEVAPORAÇÃOINFILTRAÇÃOAQUÍFERONASCENTE
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO12
UNIDADE 2 · O CICLO DA ÁGUA E OS RESÍDUOS

✅ Verdadeiro ou Falso?

Leia cada afirmação e marque V ou F:

1. A evaporação transforma a água líquida em vapor que sobe.(    )
2. As florestas não têm relação com o ciclo da água.(    )
3. Os aquíferos são reservatórios subterrâneos de água doce.(    )
4. Pilhas no lixo comum podem contaminar a água subterrânea.(    )
5. O plástico no rio não causa dano aos peixes.(    )
6. Economizar água em casa ajuda a preservar o ciclo.(    )
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO13
★ UNIDADE 3 ★

Gestão de Resíduos Sólidos

Do lixão ao aterro sanitário — e além!

Gestão de Resíduos Sólidos
📖 Vamos lerLixão × aterro e resíduos perigosos
✏️ Vamos compararOnde vai cada coisa
🎮 Vamos jogarMissão: resíduos perigosos
UNIDADE 3 · GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS

1🚛 O caminho do lixo

Para onde vai o lixo depois do caminhão? Depende de como você separou! A Lei 12.305/2010 (PNRS) proibiu os lixões e exige destinação correta para cada resíduo.

Lixão × aterro sanitário

A melhor solução é não gerar rejeito! Quanto mais reciclamos e compostamos, menos vai para o aterro.

2⚡ Resíduos perigosos — atenção especial!

Resíduos perigosos e pontos de coleta
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO15
UNIDADE 3 · GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS

🎮 SER PRA VER — Jogo no Roblox!

Missão: Resíduos Perigosos!

No jogo SER PRA VER, identifique pilhas, medicamentos e eletrônicos e leve cada um ao destino certo. Cada resíduo perigoso tratado corretamente dá pontos extras e desbloqueia novos territórios!

🌐 www.roblox.com · pesquise “SER PRA VER”

✏️ ATIVIDADE 5

Lixão (L) ou Aterro (A)?

  • Contamina o solo e a água sem controle
  • É ilegal no Brasil
  • Tem sistema de coleta de chorume
  • Atrai ratos e urubus
  • É controlado tecnicamente
  • Libera gases tóxicos sem controle

🔍 Caça-palavras: Gestão de Resíduos

Encontre as palavras no quadro (sem acento!).

FINCINERACAOWTRATAMENTOOECOMPOSTAGEMYRECICLAGEMLZLOGISTICAEOMFATERROAHOLCCVLIXAOGJZYETWPQUEDUNCRVDLTARWWNECCWGCAQCPDQQLM
INCINERAÇÃOTRATAMENTOCOMPOSTAGEMRECICLAGEMLOGÍSTICAATERROLIXÃO
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO16
UNIDADE 3 · GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS

✅ Verdadeiro ou Falso?

Leia cada afirmação e marque V ou F:

1. O lixão é uma forma legal e segura de descartar resíduos.(    )
2. O aterro sanitário tem impermeabilização para proteger o solo.(    )
3. Pilhas podem ser jogadas no lixo comum sem problema.(    )
4. Quanto mais reciclamos, menos lixo vai para o aterro.(    )
5. Medicamentos vencidos devem ser jogados no vaso sanitário.(    )
6. A PNRS organiza o descarte de lixo no Brasil.(    )
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO17
★ UNIDADE 4 ★

Cidadania Ambiental

Você é um(a) cidadão(ã) ambiental!

Cidadania Ambiental
📖 Vamos lerDireitos, deveres e o Artigo 225
✏️ Vamos decidirDireito ou dever?
🙌 Vamos participarAções na comunidade
UNIDADE 4 · CIDADANIA AMBIENTAL

1⚖️ O que é cidadania ambiental?

Cidadania ambiental

Cidadania ambiental é reconhecer que o meio ambiente também tem direitos, e que todos temos o dever de protegê-lo. O Artigo 225 da Constituição de 1988 garante a todos um meio ambiente equilibrado — e o dever de defendê-lo para as futuras gerações.

💡 Você sabia?

A Cooperativa SE-PA-RE é cidadania ambiental em ação! Catadores e catadoras que, em vez de jogar o lixo em lixões, recuperam materiais, geram renda e protegem o meio ambiente.

2🙌 Participar faz a diferença!

A comunidade agindo junto
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO19
UNIDADE 4 · CIDADANIA AMBIENTAL
✏️ ATIVIDADE 7

Direito ou dever? Escreva e diga o que faria:

a) O rio da escola está poluído e ninguém pode nadar:
b) Um colega joga o copo no chão:
c) Querem construir uma fábrica no parque sem consultar:
d) Você quer organizar um mutirão no bairro:

🔍 Caça-palavras: Cidadania

Encontre as palavras no quadro (sem acento!).

PARTICIPACAOELEGISLACAOJBWXCIDADANIABCOMUNIDADEMMKLDIREITOSKLJSPDEVERESIPARTPYKYRQMCADVQEDNUHEDUACSXHLJDDPAIAMJZEYMSLWJA
PARTICIPAÇÃOLEGISLAÇÃOCIDADANIACOMUNIDADEDIREITOSDEVERES
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO20
UNIDADE 4 · CIDADANIA AMBIENTAL

✅ Verdadeiro ou Falso?

Leia cada afirmação e marque V ou F:

1. Todos têm direito a um meio ambiente equilibrado (Constituição).(    )
2. Apenas adultos podem participar de ações ambientais.(    )
3. Jogar lixo em rios é uma prática legal no Brasil.(    )
4. A Cooperativa SE-PA-RE é um exemplo de cidadania em ação.(    )
5. Crianças podem denunciar crimes ambientais a um adulto.(    )
6. Cobrar ações das autoridades não é papel do cidadão.(    )
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO21
★ UNIDADE 5 ★

Consumo Consciente

Suas escolhas mudam o mundo!

Consumo Consciente
📖 Vamos lerOs 5 Rs e a pegada ecológica
🧮 Vamos calcularMatemática das sacolas
♻️ Vamos praticarRecusar, reduzir, reutilizar
UNIDADE 5 · CONSUMO CONSCIENTE

1🛒 O que é consumo consciente?

É comprar, usar e descartar produtos de forma responsável, pensando no impacto sobre o meio ambiente e as pessoas. Cada produto tem uma história — e um impacto — antes e depois de chegar até nós!

Os 5 Rs

2🌍 A pegada ecológica

A pegada ecológica

💡 Você sabia?

Se todos vivessem como a média dos brasileiros, precisaríamos de 1,8 planeta. Como a média dos americanos, mais de 4 planetas! Só temos 1 — por isso consumo consciente é necessidade, não luxo.

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO23
UNIDADE 5 · CONSUMO CONSCIENTE
✏️ ATIVIDADE 10

Matemática sustentável! Uma família usa 8 sacolas plásticas por semana:

a) Por mês (4 semanas): 8 × 4 = sacolas
b) Por ano (12 meses): ______ × 12 = sacolas
c) Em 5 anos, quantas economizaria com sacola reutilizável? ______ × 5 =

🔍 Caça-palavras: Consumo Consciente

Encontre as palavras no quadro (sem acento!).

NSUSTENTAVELICONSCIENTERDURABILIDADEOBSOLETOEAXVEPLANEJADOVPGPVXCONSUMOIRFNSTXJAHOAFTRNAVWDSMGWTUFNYGXIVVWQOBQYPELDJDQFF
SUSTENTÁVELCONSCIENTEDURABILIDADEOBSOLETOPLANEJADOCONSUMO
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO24
UNIDADE 5 · CONSUMO CONSCIENTE

✅ Verdadeiro ou Falso?

Leia cada afirmação e marque V ou F:

1. A obsolescência programada faz produtos durarem pouco de propósito.(    )
2. A pegada ecológica mede o impacto do consumo sobre o planeta.(    )
3. Consertar em vez de comprar novo é insustentável.(    )
4. Recusar sacolas plásticas é um ato de consumo consciente.(    )
5. Comprar sempre o mais barato que quebra logo é consciente.(    )
6. Compartilhar objetos com vizinhos reduz o consumo.(    )
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO25
★ UNIDADE 6 ★

SER PRA VER: Gestão Avançada

Estratégia, decisões e gestão sustentável

SER PRA VER: Gestão Avançada
🎮 Vamos gerirUm território completo
✏️ Vamos conectarO jogo e a vida real
🏆 Vamos vencerO Guardião da Cidade
UNIDADE 6 · SER PRA VER: GESTÃO AVANÇADA

1🧠 Pense como um gestor ambiental!

Mapa do território

Um bom gestor pensa antes de agir! A estratégia ambiental considera: MAPEAMENTO (onde colocar as lixeiras), EDUCAÇÃO (ensinar a separar), LOGÍSTICA (coletar gastando menos) e DESTINAÇÃO (para onde vai cada material).

2🔗 A cadeia da reciclagem

A cadeia da reciclagem

Você separa na lixeira VERDE → CCI → Cooperativa SE-PA-RE → triagem → enfardamento → indústria → novo produto → você compra de volta. Ciclo completo!

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO27
UNIDADE 6 · SER PRA VER: GESTÃO AVANÇADA

🎮 SER PRA VER — Jogo no Roblox!

Fases do 3º Ano!

Gerencie uma EGRI completa (triagem, pesagem e registro), uma Usina de Compostagem, uma Frota de Moto-coleta e o Centro Comunitário — onde você convence os moradores a separar o lixo!

🌐 www.roblox.com · pesquise “SER PRA VER”

✏️ ATIVIDADE 12

Conectando o jogo à realidade! Escreva o equivalente na vida real:

No jogoNa vida real
EGRI virtual______________________
Moto-coleta______________________
Pontos por separar______________________
Usina de compostagem______________________

🔍 Caça-palavras: Gestão Avançada

Encontre as palavras no quadro (sem acento!).

XESTRATEGIAFCOOPERATIVAMBLPGERENCIARVBICADEIAXBBBJKAMBIENTEUUBQBDECISAOBSFXZRECURSOSPMYTUFPZWWYMVGTFOUFKHLKBAZZFVHNBRKHK
ESTRATÉGIACOOPERATIVAGERENCIARCADEIAAMBIENTEDECISÃORECURSOS
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO28
UNIDADE 6 · SER PRA VER: GESTÃO AVANÇADA

✅ Verdadeiro ou Falso?

Leia cada afirmação e marque V ou F:

1. O jogo SER PRA VER é gratuito no Roblox.(    )
2. Logística de coleta é planejar rotas e frequências.(    )
3. Os catadores não têm papel na cadeia da reciclagem.(    )
4. Educação ambiental é tão importante quanto as lixeiras.(    )
5. Uma boa gestão não precisa pensar na destinação final.(    )
6. Enfardamento é comprimir os recicláveis para transporte.(    )
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO29
★ UNIDADE 7 ★

Projeto de Vida Sustentável

Construindo meu compromisso com o planeta

Projeto de Vida Sustentável
📖 Vamos lerMudanças climáticas e pegada de carbono
📝 Vamos planejarMeu projeto de vida
🏅 Vamos serGuardiões do futuro
UNIDADE 7 · PROJETO DE VIDA SUSTENTÁVEL

1🌱 Por que um Projeto de Vida Sustentável?

Projeto de vida sustentável

Chegou a hora de transformar o que você aprendeu em AÇÃO! É o seu plano pessoal para viver de forma responsável com o planeta. A regra de ouro: “deixe o planeta igual ou melhor do que quando você chegou”.

2🌡️ Mudanças climáticas e a minha pegada

O clima está mudando rápido por causa das emissões de gases (CO₂, metano) da queima de combustíveis e do lixo. Para reduzir a sua pegada de carbono: ande a pé ou de bicicleta, coma menos carne vermelha, desligue o que não usa, compre produtos locais e plante árvores!

💡 Você sabia?

A gestão correta de resíduos ajuda o clima: a reciclagem economiza energia, a compostagem reduz o metano dos lixões e a CCI diminui a extração de recursos naturais.

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO31
UNIDADE 7 · PROJETO DE VIDA SUSTENTÁVEL
✏️ ATIVIDADE 14

Meu Projeto de Vida Sustentável — preencha com as suas palavras:

Meu nome: — Data: ___/___/2026

1. Minha visão de futuro para o planeta em 20 anos:

2. Minhas três metas para este ano:

3. O que farei na escola:

4. O que farei em casa:

Assinatura:

🔍 Caça-palavras: Projeto de Vida Sustentável

Encontre as palavras no quadro (sem acento!).

PSUSTENTAVELZRCCPROJETOVUCOMPROMISSOYEUQPLANETAYWMUDANCAPNCQIUEZGERACAOOCJTXWFUTUROEJESUHYHVHEQCGMXVHVARCABZCOASMQTUYYBF
SUSTENTÁVELPROJETOCOMPROMISSOPLANETAMUDANÇAGERAÇÃOFUTURO
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO32
UNIDADE 7 · PROJETO DE VIDA SUSTENTÁVEL

✅ Verdadeiro ou Falso?

Leia cada afirmação e marque V ou F:

1. As mudanças climáticas são causadas principalmente por atividades humanas.(    )
2. A reciclagem não tem relação com os gases de efeito estufa.(    )
3. Plantar árvores ajuda a absorver CO₂ da atmosfera.(    )
4. As gerações futuras dependem das decisões que tomamos hoje.(    )
5. Um Projeto de Vida Sustentável só pode ser feito por adultos.(    )
6. Reduzir a pegada de carbono combate as mudanças climáticas.(    )

🎮 SER PRA VER — Jogo no Roblox!

Missão Final do 3º Ano!

Crie o seu Plano de Sustentabilidade para o território: metas para o mês, ações prioritárias e apresentação ao Conselho da Cooperativa. Aprovado, você desbloqueia recursos e vira um verdadeiro Guardião Ambiental!

🌐 www.roblox.com · pesquise “SER PRA VER”

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO33
GABARITO E REFERÊNCIAS

🔑 Gabarito das Atividades

Para atividades abertas (textos, desenhos, projetos), valorize a criatividade e a aplicação dos conceitos.

Unidade 1 — Cadeias Alimentares

Quem é quem: a) Herbívoro; b) Decompositor; c) Carnívoro; d) Produtor; e) Carnívoro · V/F: V,F,V,F,V,F

Unidade 2 — Ciclo da Água

Ordem: Evaporação→Transpiração→Condensação→Precipitação→Infiltração→Escoamento · Água: a) Poluída; b) Limpa; c) Poluída; d) Limpa · V/F: V,F,V,V,F,V

Unidade 3 — Gestão de Resíduos

Lixão×Aterro: sem controle=L; ilegal=L; chorume=A; ratos/urubus=L; controlado=A; gases sem controle=L · V/F: F,V,F,V,F,V

Unidade 4 — Cidadania

Direitos/deveres: a) Direito–denunciar; b) Dever–conversar; c) Direito–audiência pública; d) Dever–organizar com a escola · V/F: V,F,F,V,V,F

Unidade 5 — Consumo Consciente

Matemática: a) 8×4=32; b) 32×12=384; c) 384×5=1.920 sacolas! · V/F: V,V,F,V,F,V

Unidade 6 — Gestão Avançada

V/F: V,V,F,V,F,V

Unidade 7 — Projeto de Vida

V/F: V,F,V,V,F,V

📚 Referências e Para Saber Mais

BRASIL. Constituição Federal, 1988 — Art. 225. · Lei 12.305/2010 (PNRS). · BNCC (MEC, 2018).

ODUM, E.P. Fundamentos de Ecologia. · ANA. Atlas Brasil: Abastecimento Urbano de Água, 2011.

COOPERATIVA SE-PA-RE. Manual de Educação Ambiental — Programa SER PRA VER, 2024-2026.

IBAMA (ibama.gov.br) · MMA (gov.br/mma) · Instituto Akatu (akatu.org.br).

Jogo SER PRA VER (Roblox): roblox.com — busque por “SER PRA VER”.

Filmes: “Lixo Extraordinário” (2010) · “Uma Verdade Inconveniente” · Canal “Manual do Mundo”.

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 3º ANO34
SE-PA-RE

Cooperativa SE-PA-RE

Programa SER PRA VER — Educação Ambiental nas Escolas

Canindé de São Francisco · Sergipe · Brasil · 2026 · www.separe.coop.br

🎮 Jogo: www.roblox.com · pesquise SER PRA VER

🌱 Separe. Recicle. Transforme. ♻️