LIVRO COMPLETO · 2º ANO · IDENTIDADE OFICIAL SE-PA-RE · 7 unidades · biomas, resíduos, CCI, cooperativismo e sustentabilidade

Cooperativa SE-PA-RE
PROGRAMA SER PRA VER · EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS
Exploradores na Caatinga

Educação
Ambiental

2º ANO · ENSINO FUNDAMENTAL

Material do Professor · Canindé de São Francisco — Sergipe · 2026

🎮 Missões avançadas do SER PRA VER no Roblox!
ANTES DE COMEÇAR

📋 Ficha Técnica

Título: SE-PA-RE — Educação Ambiental para Escolas — 2º Ano do Ensino Fundamental
Organização: Cooperativa de Trabalho de Reciclagem SE-PA-RE
Programa: SER PRA VER · Município: Canindé de São Francisco — Sergipe
Ano: 2026 · Coleção: 1º ao 9º Ano e Ensino Médio
Base legal: Lei Federal nº 12.305/2010 — Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS)

✨ Os conceitos oficiais do programa

CCI — Coleta Circular Integrada: o novo nome da coleta seletiva. Circular porque nada se perde — tudo circula e volta como coisa nova!

EGRI — Estação de Gerenciamento de Resíduos Integrada: o novo nome do ecoponto, a central de coleta do bairro.

🚮 Padrão de cores das lixeiras — SE-PA-RE

MARROM · Orgânico
  • Restos de comida
  • Cascas e sementes
  • Folhas e galhos
  • Borra de café
VERDE · Reciclável
  • Papel e papelão
  • Plástico limpo
  • Vidro e metal
  • Tetra Pak
CINZA · Rejeito
  • Papel higiênico
  • Fraldas
  • Cerâmica quebrada
  • Espumas
Para o professor: sugerimos 2 a 3 semanas por unidade, integrando Ciências, Língua Portuguesa e Matemática. Incentive a leitura autônoma e projetos práticos (composteira, horta, campanha).
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO2
ANTES DE COMEÇAR

📖 Sumário

Unidade 1 — O Planeta e seus EcossistemasBiomas, biodiversidade e responsabilidade

Unidade 2 — Resíduos Sólidos: Tipos e ImpactosConhecendo os resíduos a fundo

Unidade 3 — Coleta Circular Integrada na PráticaDo domicílio ao destino final

Unidade 4 — Cooperativismo e RendaO trabalho coletivo que transforma

Unidade 5 — Minha Escola e o Meio AmbienteA escola como espaço sustentável

Unidade 6 — SER PRA VER: Avançando no JogoNovos desafios e aprendizagens

Unidade 7 — Sustentabilidade: O FuturoConstruindo um mundo melhor

Gabarito das Atividades

Referências Bibliográficas

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO3
★ UNIDADE 1 ★

O Planeta e seus Ecossistemas

Biomas, biodiversidade e nossa responsabilidade

O Planeta e seus Ecossistemas
📖 Vamos lerEcossistemas, biomas e a Caatinga
✏️ Vamos fazerQuadro dos biomas + caça-palavras
🎮 Vamos jogarExplorar os biomas no SER PRA VER
UNIDADE 1 · O PLANETA E SEUS ECOSSISTEMAS

1🌍 O que são ecossistemas?

A nossa casa, a Terra, tem vários “cômodos” chamados ECOSSISTEMAS. Um ecossistema é um conjunto de seres vivos (animais, plantas, fungos, bactérias) que interagem entre si e com o ambiente não vivo (solo, água, ar, luz). Quando esse equilíbrio é perturbado — como ao jogar lixo num rio — toda a cadeia de vida é afetada!

Teia alimentar

2🗺️ Os biomas do Brasil

O Brasil é um dos países com maior biodiversidade do mundo! Temos seis grandes biomas:

🌳 AMAZÔNIA

A maior floresta tropical do mundo. Abriga mais de 10% das espécies da Terra.

🌾 CERRADO

A savana mais rica em biodiversidade. Berço das águas do Brasil.

🌵 CAATINGA

Único bioma 100% brasileiro! Exclusivo do Nordeste, adaptado à seca.

🌴 MATA ATLÂNTICA

Restam menos de 12% dela. Mais de 20.000 espécies de plantas.

🐆 PANTANAL

A maior área úmida do mundo. Lar de onças, araras e capivaras.

🌱 PAMPA

Campos abertos do extremo Sul. Exclusivo do Rio Grande do Sul.

Mapa dos biomas do Brasil
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO5
UNIDADE 1 · O PLANETA E SEUS ECOSSISTEMAS

3🌵 A Caatinga: o nosso bioma!

Paisagem da Caatinga

Nós vivemos na Caatinga — único bioma 100% brasileiro! O nome vem do tupi e significa “mata branca”, porque na seca as plantas perdem as folhas. Apesar de parecer árida, abriga mais de 178 espécies de peixes, 241 de aves, 148 de répteis e mais de 500 espécies de plantas!

💡 Você sabia?

A ararinha-azul, símbolo da Caatinga, chegou a desaparecer da natureza. Graças a projetos de proteção, está voltando a viver livre no sertão!

✏️ ATIVIDADE 1

Pesquise e escreva 5 animais da Caatinga:

1.
2.
3.
4.
5.

🎨 Desenhe o seu animal favorito da Caatinga
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO6
UNIDADE 1 · O PLANETA E SEUS ECOSSISTEMAS

4🦋 Biodiversidade: a riqueza da vida

Biodiversidade é a variedade de formas de vida em um lugar. Quanto mais biodiversidade, mais saudável o ecossistema. Quando descartamos resíduos errado, contaminamos solo, água e ar — a CCI e o descarte correto protegem a biodiversidade!

✏️ ATIVIDADE 2

Complete o quadro dos biomas brasileiros:

BiomaRegiãoAnimal típico
Amazônia____________
Cerrado____________
Caatinga____________
Mata Atlântica____________
Pantanal____________
Pampa____________
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO7
UNIDADE 1 · O PLANETA E SEUS ECOSSISTEMAS

🔍 Caça-palavras: Ecossistemas e Biomas

Encontre as palavras no quadro (sem acento!).

PFLORESTAHGYDDSAVANADHOCEANOVXJCCERRADOBVPANTANALMBCAATINGACFAKDHRPXFUIXNCPTDIEF
FLORESTASAVANAOCEANOCERRADOPANTANALCAATINGA
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO8
UNIDADE 1 · O PLANETA E SEUS ECOSSISTEMAS

5♻️ O lixo e os ecossistemas

Quando o lixo é descartado incorretamente, ele causa danos:

Lixo afetando solo, água, ar e animais

✅ Verdadeiro ou Falso?

Leia cada afirmação e marque V ou F:

1. O Brasil tem a maior biodiversidade do planeta.(    )
2. A Caatinga é um bioma encontrado em vários países.(    )
3. Biodiversidade significa a variedade de formas de vida.(    )
4. O lixo descartado incorretamente não afeta os ecossistemas.(    )
5. A CCI é uma forma de proteger a biodiversidade.(    )
6. A Caatinga só existe no Brasil.(    )
✏️ ATIVIDADE 3 · QUIZ — UNIDADE 1

Responda:

1Qual é o bioma exclusivamente brasileiro?

a) Amazôniab) Cerradoc) Caatingad) Pantanal

2O que significa “biodiversidade”?

3Como o descarte correto protege os ecossistemas?

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO9
★ UNIDADE 2 ★

Resíduos Sólidos: Tipos e Impactos

Conhecendo os resíduos com mais profundidade

Resíduos Sólidos: Tipos e Impactos
📖 Vamos lerPlásticos, lixo eletrônico e impactos
✏️ Vamos fazerOrdenar a jornada do plástico
⏳ Vamos descobrirTempos de decomposição
UNIDADE 2 · RESÍDUOS SÓLIDOS: TIPOS E IMPACTOS

1🔁 Os tipos de plástico

Cada plástico tem uma numeração (1 a 7) no fundo das embalagens. A maioria pode ser reciclada, mas é preciso verificar:

TipoExemploReciclável?
1PETGarrafa de águaSim
2PEADPote de margarinaSim
4PEBDSacola plásticaSim
5PPPote de iogurteSim
6PSIsoporPouco
7OutrosTetra PakLocais específicos

2⚡ O lixo eletrônico

Lixo eletrônico

Aparelhos que não funcionam mais — celulares, pilhas, TVs — são o lixo eletrônico. Contém metais pesados como chumbo e mercúrio. NUNCA jogue no lixo comum: leve a pontos de coleta especiais!

✏️ ATIVIDADE 4

Pesquisa: existe ponto de coleta de pilhas/eletrônicos na sua cidade? Onde?

Cite 3 aparelhos que viram lixo eletrônico:

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO11
UNIDADE 2 · RESÍDUOS SÓLIDOS: TIPOS E IMPACTOS

3🌊 Impactos do lixo: a jornada do plástico

Jornada do plástico em 5 etapas
✏️ ATIVIDADE 5

Numere de 1 a 6 na ordem da jornada do plástico:

  • Os microplásticos entram na cadeia alimentar
  • A embalagem chega ao mar
  • A embalagem é jogada no chão
  • Os peixes ingerem os fragmentos
  • A chuva carrega para o rio
  • O plástico se fragmenta em microplásticos

4⏳ O tempo de decomposição

Tempos de decomposição
MaterialTempo de decomposição
Casca de banana2 a 10 semanas
Bituca de cigarro5 a 7 anos
Lata de alumínio200 a 500 anos
Sacola plásticaaté 400 anos
Garrafa PETaté 450 anos
Vidromais de 4.000 anos
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO12
UNIDADE 2 · RESÍDUOS SÓLIDOS: TIPOS E IMPACTOS

🔍 Caça-palavras: Tipos de Resíduos

Encontre as palavras no quadro (sem acento!).

ZRECICLAVELBPKLNORGANICOQREJEITOCPPGCOMPOSTAGEMQKVDSEOATERROFEWNTRIAGEMYZATZEHTQOOXNGKITZQVGRNASTKKLJELPANAZUQCEXUQECCOY
RECICLÁVELORGÂNICOREJEITOCOMPOSTAGEMATERROTRIAGEM
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO13
UNIDADE 2 · RESÍDUOS SÓLIDOS: TIPOS E IMPACTOS

5🔄 A logística reversa

É o sistema pelo qual os fabricantes recolhem os seus produtos após o uso. A Lei 12.305/2010 exige isso para pilhas, pneus, óleos e embalagens de medicamentos.

💡 Você sabia?

Quando você devolve uma pilha usada à farmácia, está exercendo o seu direito à logística reversa — e evitando que metais pesados contaminem o solo!

✅ Verdadeiro ou Falso?

Leia cada afirmação e marque V ou F:

1. Pilhas usadas devem ser jogadas no lixo comum.(    )
2. O lixo eletrônico contém metais tóxicos.(    )
3. Uma garrafa PET pode levar até 450 anos para se decompor.(    )
4. A logística reversa responsabiliza os fabricantes.(    )
5. Microplásticos entram na cadeia alimentar.(    )
6. O vidro se decompõe em menos de 10 anos.(    )
✏️ ATIVIDADE 6 · QUIZ — UNIDADE 2

Responda:

1O que é lixo eletrônico? Dê 2 exemplos.

2Qual material demora mais para se decompor?

a) Casca de bananab) Papelc) Vidrod) Lata
🎨 Crie um cartaz sobre o descarte correto (com slogan!)
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO14
★ UNIDADE 3 ★

Coleta Circular Integrada na Prática

Do domicílio ao destino final

Coleta Circular Integrada na Prática
📖 Vamos lerA CCI e o caminho do reciclável
✏️ Vamos treinarSeparar e ordenar as etapas
🎮 Vamos jogarMissão 5: a composteira
UNIDADE 3 · COLETA CIRCULAR INTEGRADA NA PRÁTICA

1🏠 O que é a Coleta Circular Integrada?

Casa com 3 lixeiras e a coleta

A CCI — Coleta Circular Integrada é separar os resíduos desde a sua casa. É o novo nome da coleta seletiva: circular porque nada se perde, tudo volta como coisa nova! Separar é obrigação de todos (Lei 12.305/2010).

2🧼 Como preparar o reciclável

Lavar, secar, amassar, separar
✏️ ATIVIDADE 8

Escreva VERDE, MARROM, CINZA ou ESPECIAL:

🍕 Caixa de pizza limpa:
🔋 Pilha usada:
🍉 Casca de melancia:
🧴 Garrafa PET:
🩹 Absorvente usado:
📱 Celular quebrado:

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO16
UNIDADE 3 · COLETA CIRCULAR INTEGRADA NA PRÁTICA

3🚛 O caminho completo do reciclável

EtapaO que acontece
1. Separação em casaVocê lava, seca e coloca na lixeira VERDE.
2. Coleta pela SE-PA-REA moto-coleta recolhe na rua ou na EGRI.
3. TriagemOs catadores separam por tipo.
4. EnfardamentoO material é prensado em fardos.
5. Venda à indústriaOs fardos são vendidos às recicladoras.
6. ReciclagemVira matéria-prima nova.
7. Novo produtoChega às lojas!
✏️ ATIVIDADE 9

Conte a viagem de uma lata de refrigerante, do uso ao novo produto:

4🚫 O que NÃO pode ir à lixeira verde?

Esses itens vão para a lixeira CINZA (rejeitos).

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO17
UNIDADE 3 · COLETA CIRCULAR INTEGRADA NA PRÁTICA

🔍 Caça-palavras: Coleta Circular Integrada

Encontre as palavras no quadro (sem acento!).

MRECICLAGEMTSEPARACAOYZNGCATADORVQUAIEGRIHWTWUMEHPPNNSCOLETAIENFARDAREQRMAFIBDWWHMETHAVZBPLEHUCDBNWRFZDXIUCTYJHODEZLWPKJ
RECICLAGEMSEPARAÇÃOCATADOREGRICOLETAENFARDAR
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO18
UNIDADE 3 · COLETA CIRCULAR INTEGRADA NA PRÁTICA

5🌱 A compostagem passo a passo

Composteira em camadas

Para fazer uma composteira: caixa com furos + material seco (folhas, papelão) + material úmido (cascas, restos) + água. Alterne camadas, revolva a cada 3-4 dias e em 60-90 dias o adubo está pronto!

🎮 SER PRA VER — Jogo no Roblox!

Missão 5: Gestão da Composteira!

Monte as camadas certas (seco + úmido), regue na medida e revolva na hora. Se desbalancear, estraga! Acertando, você ganha adubo para a Horta Comunitária!

🌐 www.roblox.com · pesquise “SER PRA VER”

✅ Verdadeiro ou Falso?

Leia cada afirmação e marque V ou F:

1. O reciclável deve estar limpo e seco.(    )
2. Caixa de pizza suja pode ir na lixeira verde.(    )
3. A CCI gera renda para os catadores.(    )
4. A compostagem transforma orgânicos em rejeitos perigosos.(    )
5. O reciclável passa por triagem antes de virar produto novo.(    )
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO19
★ UNIDADE 4 ★

Cooperativismo e Renda

O trabalho coletivo que transforma vidas e o planeta

Cooperativismo e Renda
📖 Vamos lerCooperativismo e a cadeia da reciclagem
🧮 Vamos calcularMatemática ambiental
🎮 Vamos jogarMissão na cooperativa
UNIDADE 4 · COOPERATIVISMO E RENDA

1🤝 O que é cooperativismo?

7 cooperados em círculo

Cooperativismo é quando pessoas se unem por um objetivo comum, trabalhando juntas e dividindo os resultados de forma justa. Na Cooperativa SE-PA-RE, todos são donos ao mesmo tempo! O nome vem de SEparar, PAgar e REciclar.

2💰 Como a cooperativa gera renda

EtapaO que acontece
ColetaRecolhem o material nas ruas e EGRIs.
PesagemTodo material é pesado e registrado.
TriagemSeparam por tipo.
BeneficiamentoPrensam e processam.
ComercializaçãoVendem às indústrias.
DistribuiçãoA renda é dividida de forma justa.
✏️ ATIVIDADE (Matemática Ambiental) 🧮

Resolva:

500 kg de alumínio × R$ 6,00 = R$
2.000 kg de papel × R$ 0,40 = R$
Total (alumínio + papel) = R$

💡 Você sabia?

Quanto mais você separa em casa, mais renda gera para os cooperados. Uma família que separa bem pode sustentar parte do trabalho de um catador no mês!

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO21
UNIDADE 4 · COOPERATIVISMO E RENDA

3🔗 A cadeia produtiva da reciclagem

Cadeia: consumidor a novo produto

✅ Verdadeiro ou Falso?

Leia cada afirmação e marque V ou F:

1. Cooperativismo é quando uma pessoa manda em todas.(    )
2. Os cooperados dividem os resultados de forma justa.(    )
3. Quanto mais reciclável coletado, maior a renda.(    )
4. O cooperativismo fortalece os trabalhadores.(    )
✏️ ATIVIDADE 13 · QUIZ — UNIDADE 4

Responda:

1O que diferencia uma cooperativa de uma empresa comum?

2Cite os atores da cadeia produtiva da reciclagem:

🔍 Caça-palavras: Cooperativismo

Encontre as palavras no quadro (sem acento!).

FCOOPERATIVAMDEMOCRACIACOBESOLIDARIOPARCERIACWHIZRGDGSGESTAORENDARWTGSKTNXMRFPUGZPKZRMXPEYVVNQYHUCEOLSVJIJJIMJPNTPZPMOZR
COOPERATIVADEMOCRACIASOLIDÁRIOPARCERIAGESTÃORENDA
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO22
★ UNIDADE 5 ★

Minha Escola e o Meio Ambiente

Transformando a escola em espaço sustentável

Minha Escola e o Meio Ambiente
📖 Vamos lerA escola sustentável e a horta
✏️ Vamos planejarDiagnóstico e campanha
🎮 Vamos jogarMissão: Escola Verde
UNIDADE 5 · MINHA ESCOLA E O MEIO AMBIENTE

1🏫 A escola sustentável

Escola com horta, lixeiras e painel solar

Uma escola sustentável cuida da energia, da água, do lixo e do espaço verde. Tem lixeiras da CCI, horta, composteira e até painéis solares! E cada aluno pode ser um agente de mudança.

✏️ ATIVIDADE 14

Diagnóstico da sua escola:

  • Tem lixeiras coloridas (marrom/verde/cinza)?
  • Tem horta?
  • Tem composteira?
  • Os alunos sabem separar o lixo?

O que você sugeriria para melhorar?

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO24
UNIDADE 5 · MINHA ESCOLA E O MEIO AMBIENTE

2🌾 A horta escolar

Ciclo da horta escolar

Na horta, o resíduo orgânico vira adubo na composteira, que alimenta as plantas, que produzem alimentos frescos para a merenda. É o ciclo fechado da sustentabilidade!

✏️ ATIVIDADE 15

Planeje a horta da sua escola:

Que alimentos cultivar?
Onde ficaria a horta?
Quem cuidaria dela?

🎨 Desenhe o projeto da sua horta

3📣 Uma campanha ambiental na escola

Você pode liderar uma campanha! Ela pode ter cartazes, apresentação para outras turmas, gincana e palestra com um catador da SE-PA-RE.

✏️ ATIVIDADE 16

Crie a sua campanha:

Nome da campanha:
Tema principal:
Slogan (frase de impacto):

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO25
UNIDADE 5 · MINHA ESCOLA E O MEIO AMBIENTE

🔍 Caça-palavras: Escola Verde

Encontre as palavras no quadro (sem acento!).

ECOMPOSTEIRAXCONSCIENTENRRECICLAGEMZPALESTRAJAXPPMUTIRAOGVBKIZESCOLAXBJDFJXHORTAZQQBXEVRGAVVWSXTHFAILTDEDGLTSJKERYFXIETN
COMPOSTEIRACONSCIENTERECICLAGEMPALESTRAMUTIRÃOESCOLAHORTA

✅ Verdadeiro ou Falso?

Leia cada afirmação e marque V ou F:

1. A horta escolar conecta os alunos com o ciclo dos alimentos.(    )
2. Para ter a CCI na escola, só as lixeiras já bastam.(    )
3. O adubo da composteira pode ser usado na horta.(    )
4. Uma escola sustentável cuida de energia, água e lixo.(    )
5. Alunos não podem liderar campanhas ambientais.(    )

🎮 SER PRA VER — Jogo no Roblox!

Missão: Escola Verde!

No SER PRA VER (Nível 10) você monta o projeto ambiental completo de uma escola: lixeiras, horta, composteira e campanha!

🌐 www.roblox.com · pesquise “SER PRA VER”

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO26
★ UNIDADE 6 ★

SER PRA VER: Avançando no Jogo

Novos desafios, novas aprendizagens

SER PRA VER: Avançando no Jogo
🎮 Vamos jogar6 novos territórios avançados
✏️ Vamos criarEstratégias e personagem
🏆 Vamos vencerA missão Guardião Ambiental
UNIDADE 6 · SER PRA VER: AVANÇANDO NO JOGO

1🎮 Avançando no jogo

Tela avançada do jogo

No 2º Ano você sabe muito mais — e vai mais longe no SER PRA VER! Novos territórios:

NívelTerritórioDesafio
7Indústria RecicladoraTransformar em matéria nova
8Bairro SustentávelImplantar a CCI no bairro
9Lixão × AterroDecisão ambiental
10Escola VerdeProjeto ambiental completo
11Caatinga em PerigoSalvar a biodiversidade
12Guardião AmbientalGerir a cadeia da cidade
✏️ ATIVIDADE 18

Conectando o jogo com a vida real:

Como você tornaria o seu bairro mais sustentável?

O que você faz na vida real para proteger a Caatinga?

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO28
UNIDADE 6 · SER PRA VER: AVANÇANDO NO JOGO

2🏆 Estratégias para avançar

🔍 Caça-palavras: No Jogo

Encontre as palavras no quadro (sem acento!).

LPERSONAGEMEPTERRITORIOOYJGUARDIAODRMNKLDESAFIOYCIPNBGMISSAOKWPONTOSJZGRPARNIVELGCTZOEZPZTWIAQQOFRLJWDTPNSQBMKYWCENJZOAF
PERSONAGEMTERRITÓRIOGUARDIÃODESAFIOMISSÃOPONTOSNÍVEL

🎮 SER PRA VER — Jogo no Roblox!

Desafio Final: Guardião da Cidade!

Gerencie toda a cadeia de resíduos de uma cidade: organize a coleta, cuide da EGRI, supervisione a cooperativa e proteja a Caatinga. Você está pronto?

🌐 www.roblox.com · pesquise “SER PRA VER”

✅ Verdadeiro ou Falso?

Leia cada afirmação e marque V ou F:

1. Quanto mais rápido você classifica, mais pontos ganha.(    )
2. Você pode jogar qualquer lixo em qualquer lixeira sem perder pontos.(    )
3. O jogo conecta o aprendizado ambiental com a tecnologia.(    )
4. Para jogar é preciso pagar mensalidade.(    )
5. O Nível 11 envolve proteger a Caatinga.(    )
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO29
★ UNIDADE 7 ★

Sustentabilidade: O Futuro que Queremos

Construindo um mundo melhor para todos

Sustentabilidade: O Futuro que Queremos
📖 Vamos lerODS, energias renováveis e clima
💌 Vamos escreverCarta para o futuro
🏅 Vamos serGuardiões Ambientais!
UNIDADE 7 · SUSTENTABILIDADE: O FUTURO

1🌏 O que é desenvolvimento sustentável?

Os 17 ODS

É crescer sem destruir o meio ambiente, usando os recursos de forma que as futuras gerações também os tenham. Em 2015 o mundo criou os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) para até 2030!

💡 Você sabia?

O nosso trabalho com a CCI contribui para os ODS 11 (Cidades Sustentáveis), 12 (Consumo Responsável) e 13 (Ação pelo Clima)!

2☀️ Energia renovável: o poder do sol e do vento

Energias renováveis
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO31
UNIDADE 7 · SUSTENTABILIDADE: O FUTURO

3🌡️ Mudanças climáticas e a nossa responsabilidade

O aquecimento global é o aumento da temperatura da Terra pelo excesso de gases poluentes (como o CO₂ da queima de combustíveis e do lixo). Causa secas intensas, chuvas extremas e sobe o nível do mar. Separar o lixo e usar menos plástico reduz as emissões — você ajuda a combater as mudanças climáticas!

4💚 O futuro que queremos

Criança plantando, cidade verde ao fundo

🔍 Caça-palavras: Sustentabilidade

Encontre as palavras no quadro (sem acento!).

XSUSTENTAVELFBIODIVERSOMRRECICLAGEMRMLRENOVAVELJPBFGYPFUTUROSOLARJKUXCYDMWPACVXHKBNPVQLTXRYTZLKHVVHDGEWHXRNIRQXQVVZWXESG
SUSTENTÁVELBIODIVERSORECICLAGEMRENOVÁVELFUTUROSOLAR
SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO32
UNIDADE 7 · SUSTENTABILIDADE: O FUTURO

✅ Verdadeiro ou Falso?

Leia cada afirmação e marque V ou F:

1. Desenvolvimento sustentável é crescer sem destruir o ambiente.(    )
2. As mudanças climáticas não têm relação com o lixo.(    )
3. A energia solar é ótima para o Nordeste.(    )
4. Separar o lixo ajuda a reduzir o CO₂.(    )
5. Nossa geração tem responsabilidade com o futuro.(    )

💌 Carta para quem vai nascer daqui a 20 anos

Olá, criança do futuro!

Meu nome é e hoje, em 2026, estou no 2º Ano.

O que aprendi sobre o meio ambiente:

O que eu fiz para cuidar do planeta:

Meu desejo para o seu mundo:

Com esperança, — Data: ___/___/2026

🎮 SER PRA VER — Jogo no Roblox!

Última Missão: Arquiteto do Futuro!

Construa do zero uma cidade 100% sustentável: energia solar, CCI em todas as casas, EGRIs, hortas e zero lixo nos rios. Você é um verdadeiro Guardião Ambiental!

🌐 www.roblox.com · pesquise “SER PRA VER”

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO33
GABARITO E REFERÊNCIAS

🔑 Gabarito das Atividades

As atividades abertas (redações, desenhos, pesquisas) não têm gabarito — valorize a criatividade!

Unidade 1

Quadro dos biomas: Amazônia/Norte; Cerrado e Pantanal/Centro-Oeste; Caatinga/Nordeste; Mata Atlântica/Litoral; Pampa/Sul · V/F: V,F,V,F,V,V · Quiz: 1-c) Caatinga

Unidade 2

Jornada do plástico: 3,2,1,4,5,6 (jogado→chuva→mar→fragmenta→peixes→cadeia) · V/F: F,V,V,V,V,F · Quiz: 2-c) Vidro

Unidade 3

Separação: pizza limpa=VERDE; pilha=ESPECIAL; melancia=MARROM; PET=VERDE; absorvente=CINZA; celular=ESPECIAL · V/F: V,F,V,F,V

Unidade 4

Matemática: 500×6=R$3.000; 2.000×0,40=R$800; Total=R$3.800 · V/F: F,V,V,V

Unidade 5

V/F: V,F,V,V,F

Unidade 6

V/F: V,F,V,F,V

Unidade 7

V/F: V,F,V,V,V

📚 Referências

BRASIL. Lei Federal nº 12.305/2010 — Política Nacional de Resíduos Sólidos. Brasília, 2010.

MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE. Biomas brasileiros. Disponível em: gov.br/mma. Acesso: 2026.

COOPERATIVA SE-PA-RE. Materiais do Programa SER PRA VER. Canindé de São Francisco, 2024-2026.

ONU. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Acesso: 2026.

ROBLOX CORPORATION. Plataforma Roblox. Disponível em: roblox.com. Acesso: 2026.

SE-PA-RE · EDUCAÇÃO AMBIENTAL · 2º ANO34
SE-PA-RE

Cooperativa SE-PA-RE

Programa SER PRA VER — Educação Ambiental nas Escolas

Canindé de São Francisco · Sergipe · Brasil · 2026

🎮 Jogo: www.roblox.com · pesquise SER PRA VER

🌱 Separe. Recicle. Transforme. ♻️